“我们的军队是人民军队，我们的国防是全民国防。我们要加强全民国防教育，巩固军政军民团结，为实现中国梦强军梦凝聚强大力量！”习主席的这一伟大教导，经常在我耳边回响。如何入脑入心、走深走实、见行见效？是我经常在思考的问题。

从2024年9月21日起施行的《中华人民共和国国防教育法》，有一些条文引起我的关注，也与大家分享：①国家在全体公民中开展以爱国主义为核心，以履行国防义务为目的，与国防和军队建设有关的理论、知识、技能以及科技、法律、心理等方面的国防教育。②国防教育贯彻全民参与、长期坚持、讲求实效的方针，实行经常教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则，针对不同对象确定相应的教育内容分类组织实施。③普及和加强国防教育是全社会的共同责任。④一切国家机关和武装力量、各政党和各人民团体、企业事业组织、社会组织和其他组织，都应当组织本地区、本部门、本单位开展国防教育。⑤国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动。⑥中央和省、自治区、直辖市以及设区的市的广播电台、电视台、报刊、新闻网站等媒体应当开设国防教育节目或者栏目，普及国防知识。⑦国防教育教员应当从热爱国防教育事业、具有扎实的国防理论、知识和必要的军事技能的人员中选拔，同等条件下优先招录、招聘退役军人。

伟大领袖有教导，国家法律有要求，广大民众有需求。就有了2025年年初的两次“重要谈话”：①你刚五十岁出头，正值年富力强，正值思想成熟、理论成熟、能力成熟，应该发挥自身优势和多年积累，为党的事业多做一些有意义、有意思的事。②党的十八大之后，你担任人民空军首任新闻发言人长达10年之久，是大国重器歼-20 、运-20和轰-6K战机航迹首席发布人，探索创立“战位发布、事实发布、主动发布、关联发布”军事新闻发布机制，“空军发布”有三件大事入选中国共产党建党百年大事记。这10年的奋斗积累，无愧于强军事业、无愧于历史使命、无愧于责任担当，强军历史会记下这一笔。你要再利用10年时间，当好一名国防教育专家，力争成为中国国防教育名师。③新时代全民国防教育，是一个新兴学科，你要努力成为学科带头人，你有这个基础和能力。④要发挥你富有研究能力的优势，破解国防教育存在的简单化形式化宽泛化等问题。⑤你要注重新时代国防教育理论创新和实践创新，着眼新时代国防教育进入机关、学校、社区、企业、农村等，覆盖全社会，探索学科化、体系化、课程化、菜单化的有益机制。使学校国防教育和社会国防教育，都有相应课程菜单可以选择。⑥你要注重学习研究其他国家搞好国防教育的经验，用以取长补短。⑦你要发挥自己熟悉新闻媒体、擅长运用传播规律的优势，做好国防教育活动新闻宣传。宣传报道好国防教育活动，也是传播国防知识、培育国防意识。国防教育法对新闻媒体做好国防教育新闻宣传有明确规定，这是依法开展新闻宣传。

牢记法律责任，牢记信任重任，我勇往直前走向新时代全民国防教育的“理论研究领域”和“实践探索领域”。首先，我在调查研究中提出新时代全民国防教育要鲜明“五个导向”：一是要鲜明“坚定捍卫国家主权安全和祖国完全统一”导向；二是要鲜明“维护国防安全是全社会共同责任”导向；三是要鲜明“个人利益服从国防利益”导向；四是要鲜明“军地合力培养造就新型军事人才”导向；五是要鲜明“让更多民众特别是青少年尊崇战斗英雄”导向。

国防卫我，我为国防。基于“国防连着我和你”这一主题，致力于研究探索新时代国防教育新学科，学习借鉴国际先进经验，着眼学科化、体系化、课程化、菜单化，逐步形成完善新时代国防教育体系课程，目前有九类课程设计：

第一，对少年儿童（小学），有《童心向党》《牵手筑梦》《六一新说》和《蓝天娃的英雄情》《蓝天娃的战机情》《蓝天三剑客》《079号飞机是什么飞机》等课程。

第二，对青年学生（大学和中学），有《清澈的爱》《血性阳刚》《国防连着我和你》《天空，是生长英雄的地方》《感恩的心是中国心》《青春表白祖国》《青春一脉相承》《让军旗告诉国旗》《战鹰向祖国报告》《“王海大队”新传奇》《“神威大队”新航迹》《英雄营的“新竹竿”》《黄继光连的新荣光》和《歼-20飞过哪些“海”》《运-20到过哪些“洲”》《轰-6K巡航过哪些“岛”》《双20接迎国家忠烈》《运-20和伊尔-76谁更好》等课程。

第三，对党政军机关，有《站在田埂上 仰望天安门》《精忠报国离我有多远》《大大发展轰炸机》《又见轰-6N》《不怕事和不惹事》《低空经济热中求实》和《红太阳照耀歼-20》《一张寄自梁家河的轰-6K战机纪念封》《解放军巡航台湾岛我经历N个第一次》等课程。

第四，对乡镇社区办事处，有《家国清明》《头顶的家园》《感恩有您 蓝天有我》《歼-20和歼-35谁厉害》等课程。

第五，对新闻单位，有《让正确的声音先入为主》《强军故事的国际传播》和《全媒体生产传播安全十六项注意》《从歼-20运-20说脚力眼力脑力笔力》等课程。

第六，对文旅单位，有《常香玉连着歼-20》《蒋开儒和春天的故事》《阎肃的“风花雪月”》《中国蓝天仪仗队》《五首经典划出一个同心圆》《把红色经典“请”回来》等课程。

第七，对企业工厂，有《什么也不说  祖国知道我》《国防连着军工厂》《国防连着千万家》等课程。

第八，对空管民航领域，有《空中安全和空防安全》《低空经济和低空安全谁重要》《改革开放铸铁翼》《国防连着航空港》《群鹰战“疫”》《安全比“正点”更重要》《我为空天织祥云》等课程。

第九，对环境保护领域，有《飞播绿鹰》《我爱祖国的蓝天》等课程。

这些课程，涵盖了精忠报国故事、感恩人民故事、战斗英雄故事、战机航迹故事、新闻发布故事、国际传播故事、军事科普故事和保守秘密故事。

着眼学校国防教育和社会国防教育两个重点，我在实践中总结、在体系中设计，根据不同教育对象的认知特点和接受习惯，通过学科化、体系化、课程化、菜单化的设计，身体力行推动全民国防教育热在基层、热在群众，在新时代国防教育体系中探寻新路径、实现新作为，为汇聚爱国强军的强大正能量，进一步健全分层次、多领域、覆盖广的国防教育体系添砖加瓦。

年过半百投身新时代全民国防教育事业，我看到的有热望，有青少年学生热切期盼的眼神；遇到的有冷眼，有不理解、不支持的老朋友、新朋友。还有亲朋好友认为我单枪匹马太辛苦，退休了就应该好好休息休息。不管是热望，还是冷眼，还是关心，我都看作是对我的鞭策鼓励。我将义无反顾、勇往直前，我将埋头苦干、不负信任和重任。这，也是《中华人民共和国国防教育法》赋予公民的责任和义务。

期待着，老朋友、新朋友，还有亲朋好友，理解我、支持我、帮助我。我们一起学法、知法、守法，我们依法开展全民国防教育，进一步“在全社会营造关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的浓厚氛围”。

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