2023年8月，山东省第二批“组团式”援疆教师队伍中，来自济宁市的21名教师抵达英吉沙县实验中学，开启教育援疆工作。济宁教育援疆实验中学团队围绕“文化润疆、长期建疆”目标，在教育教学、师资培养、文化交融等方面推进具体工作，为边疆教育发展注入山东力量。

团队成立临时党支部，以党建促援疆工作开展，强化理论学习，明确援疆工作方向。党员带头攻坚，在国通语培训、送教下乡等工作中，党员教师承担“一对一”帮扶等重点任务。结对共建融合，与受援学校党支部联合开展党课、民族团结联谊活动，促进鲁疆教师思想交流。

针对英吉沙县实验中学师资薄弱、资源匮乏的现状，团队实施“一学科一策”帮扶。优化课堂教学，推行分层教学，结合传统工艺设计数学几何教学案例，激发学生兴趣。构建教研共同体，援疆教师牵头组建县域物理、数学、化学教研共同体，建立高中年级中心教研组，明确考勤、教研内容及评价标准。开展主题教研，围绕新课标解读、大单元教学设计等专题，组织跨校集体备课164场，形成“发现问题—研讨—改进”的教研闭环。

团队践行“以爱育爱”理念，开展“三进两联一交友”活动，教师走进班级、宿舍、食堂，与学生共同学习生活。英语援疆教师通过激情教学、讲练结合及朗读比赛，提升学生英语学习兴趣。丰富课余文化，组织朗诵比赛、书法社团、鲁疆文化手抄报活动。语文援疆教师设计作文格子纸，引导学生每日练字。开设孔子课堂、儒家经典诵读班，举办“非遗剪纸”“山东元素”等活动，让学生感受到中华优秀传统文化的魅力。

团队以“授人以渔”为目标，11名援疆教师结对23名本地教师。定制培养计划，明确培养目标、措施及节点，要求徒弟每周听课，师傅定期指导点评。强化过程管理，通过听课评课、教案指导提升教学能力。两年间，结对教师中18人获县级“成绩优秀奖”、15人获“基本功大赛奖”，2人获“优秀教师奖”，10人获地区“优秀指导教师”。

近两年来，团队在英吉沙县第一中学、济英中学开展示范课、公开课及培训课148节，送课下乡76节，覆盖学生5000余人次。推动数字教育，援疆教师在英吉沙县教育系统数字化会议上作AI教育改革报告，团队多次开展数字赋能教学专题分享。搭建鲁疆桥梁，组织济宁与英吉沙学生书信、视频交流，促进民族团结。

在援疆教师团队的助力下，英吉沙县实验中学2024年本科升学率达50%，较2023年提升12%，高考升学率100%，重点本科录取32人，211大学录取实现突破。下一步，济宁教育援疆团队将深化数字教育资源覆盖，探索边疆特色教学方法，推动两地学校常态化交流，继续以实干精神扎根边疆，以教育为纽带连接鲁疆，为新疆教育发展与民族团结贡献力量。

（通讯员 班冬 汪清）