葫芦产业是聊城市东昌府区最具地域特色的地方产业，现种植面积达 3 万余亩，种植加工量占全国市场份额的 75%，年综合效益达 16 亿元 。为助力地方特色产业发展，破解产业人才培养难题，东昌府区中等职业教育学校积极探索，走出了一条特色鲜明的产教融合之路。

4月25日下午，在聊城市东昌府区中等职业教育学校的试验田里，现代农艺部23级学生王松哲正在和几名同学一起给葫芦苗浇水，为了方便操作，有的同学挽起裤腿，赤着脚安装调试抽水泵，尽管溅了一身泥点子，当清冽的地下水从机井中汩汩流到葫芦地里时，同学们忍不住欢呼起来。前一天，刚刚种好的葫芦苗此刻正“大口大口”地汲取水分。

东昌府区中等职业教育学校现代农艺部部长马斯在一旁叮嘱同学们规范填写葫芦种植管理日志，并仔细检查同学们前几天搭的葫芦架是否牢固。对于从不事农桑的同学们来说，葫芦种植实践课不仅带来了新鲜的体验，更为孩子们埋下了一颗职业理想的种子。

“地方特色产业提档升级，关键在人。我们将地方特色产业与职业教育专业学科相融合的教育模式，不仅有利于学科教育更接地气，也让乡村振兴更有奔头。” 东昌府区中等职业教育学校副校长王光仑表示。

如何为本地特色产业培养人才，破解产业后继有人这一课题？东昌府区中等职业教育学校副校长王光仑告诉记者，学校与东昌府区旅游发展中心、聊城市农科院多次商讨后，决定在非遗进课堂的基础上，将葫芦加工与葫芦种植与学生教学工作相结合，形成了葫芦种植、加工、销售一条龙的职业教育特色。

每个星期三下午，是东昌府区中等职业教育学校非遗电商班同学们最期待的时刻。东昌葫芦雕刻技艺省级非遗项目传承人王树峰走进课堂，为同学们讲授葫芦加工技艺等课程。在东昌府区中等职业教育学校，王树峰也收获了一群可爱的“徒弟”们，同学们天马行空的奇思妙想也为葫芦文创产品开发提供了更多的思路和可能性。

在该学校一楼展厅，摆满了同学们各种精巧的创意葫芦。“看这个画着金鱼的小葫芦，估计你很难猜出来它是用什么颜料画出来的？”东昌府区中等职业教育学校现代服务业部非遗电商专业青年教师陈庚给记者卖了个关子。

“这是我用指甲油画在葫芦身上的，就好像是给葫芦做了个美甲。”该作品作者非遗电商专业学生姜雨涵告诉记者。展厅内不仅有学生刚刚上手制作的传统烙画葫芦、雕刻葫芦，也有充满奇思妙想的文创葫芦，葫芦与面塑结合，变身可爱的葫芦娃娃，葫芦遇上针线变成了限量版葫芦包包……“我们在电商直播实践课上，将这些创意葫芦作品拿出来直播销售，取得了意想不到效果，很多顾客对孩子们的创意葫芦很感兴趣，提升了孩子们的自信心。”陈庚说。下一步，学校将依托政府和企业，牵头成立“聊城葫芦产业产教联盟”，助力东昌葫芦产业和乡村振兴协同发展。

轴承保持架产业是东昌府区的另一项重要的特色产业，作为轴承保持架产业的领军企业，山东金帝精密机械股份有限公司甚至将一条流水线设在了东昌府区中等职业教育学校。

山东金帝精密机械股份有限公司派出十几名技术“大咖”来到课堂上给学生们讲授理论课程，学生根据选择的专业方向和岗位，到企业进行实岗训练一段时间，初步掌握岗位基本技能。通过师带徒，掌握岗位操作技能，在理论学习和职业岗位技能训练中，提升专业技能。随后，学生进入企业顶岗实习，熟练掌握和提升业务技巧，丰富岗位操作经验，逐步成长为企业的骨干精英。东昌府区中等职业教育学校将职业教育与地方特色产业紧密结合，为产业发展持续输送专业人才，也为学生的职业发展铺就了坚实道路。

“双方进行深度校企合作，成立了校企合作订单班——金帝制造学院，定期举行金帝智造学院现代学徒制‘拜师会’。企业流水生产线已引入学校后，让学生足不出校门就可以跟岗学习。”东昌府区中等职业教育学校党委副书记、校长谢洪建说。

（大众新闻记者 高田 通讯员 王忠友 张晓萌 ）