大众网记者 窦永瀚 通讯员 谷绪春 济南报道

孔村镇有着深厚的历史底蕴，与孔子渊源深厚，孔子曾在此游学授课，其思想的种子在此播撒。孔子教书堂留存至今，像一座文化灯塔持续释放儒家文化魅力。同时，该地还拥有丰富的文化宝藏，省级非遗王皮戏和渔鼓极具特色，王皮戏表演风格独特、剧情丰富，渔鼓节奏明快、唱腔质朴，这些文化遗产承载着居民的情感与记忆，是先辈智慧结晶和居民精神寄托。

随着时代不断发展，基层群众对党的理论、方针、政策深入理解的需求愈发迫切，如何把高深的理论普及到普通百姓中成为孔村镇重点思考的问题。理论宣讲工作意义重大，它不仅是政策传达的渠道，更是凝聚民心、激发群众积极性的关键途径，只有让群众深刻领会党的创新理论，才能实现理论与实践的转化，推动乡村向前发展与进步。这就为 “儒行孔村” 理论品牌的打造提供了时代契机与发展的必要性。

立足“高”处，塑品牌举旗帜

在胡坡村的 “小庭院 大讲堂” 普法宣传活动中，宣讲工作者把法律知识送到村民家门口，他们以村民熟悉的生活场景为切入点，用接地气的语言和生动的事例，把复杂的法律条款转化为通俗易懂的“学法家常话”，使村民能够轻松理解和接受法律知识。

宣讲内容紧紧围绕重要会议精神等重大主题展开。镇村党组织书记带头讲党课，开展“领导干部、年轻干部上讲台”活动，确保党的创新理论能够及时、准确地传递到基层群众中。每年举办的1000余场理论学习活动，涵盖了各个领域和层面，实现了理论宣讲的全面覆盖。

创新“立”处，凝品牌聚合力

针对基层宣讲的难题，孔村镇创新采用“文艺 +”的形式。省级非遗渔鼓传人朱世年将渔鼓与党的精神相结合，创作了新的宣讲词。王皮戏、快板等传统艺术形式也被充分利用，与当地文化元素相融合，创作出了一批具有浓郁地方特色的文艺宣讲作品。

利用“线上、线下”两个阵地，建立了宣讲师资库、宣讲视频库、宣讲佳作库三大资源。线下的资源库为宣讲工作提供了丰富的素材和专业的人才支持；线上通过“现场直播 + 录制视频”的形式，打破了地域限制，让更多的人能够接触到宣讲内容。同时，借助“大美孔村”公众号、视频号等网络平台，推送特色宣讲作品，增强了宣讲的影响力。

着眼“远”处，创品牌扩局面

孔村镇注重从群众中挖掘和培养宣讲人才，打造了一支由 “名嘴”“文艺骨干”“百姓宣讲员”组成的近千人的基层宣讲队伍。这些宣讲员来自不同的行业和领域，具有广泛的代表性和丰富的生活经验。

依托新时代文明实践所（站）等阵地，为宣讲人员打造了展示能力的平台，并创建了比拼机制。通过“青年夜校 + 理论宣讲”“机关干部理论大讲堂”“青年成长营”等模式，满足机关干部的成长需求。同时吸纳不同年龄层次的专业人才，打造了六支特色宣讲队伍。这些队伍在年龄、专业和来源上实现了优势互补，为基层理论宣讲工作注入了新的活力。

理论与红色基因深度融合

在红色品牌的引领下，红色文化的传承与弘扬更加深入。通过组建志愿服务队、举办大赛以及利用重要时间节点宣讲等举措，红色理论宣讲在全镇范围内广泛传播。群众对本地红色历史的知晓率大幅提升，红色基因在潜移默化中深深植入群众心中，使爱国主义情怀和对烈士的敬仰成为人们心中的重要情感支撑，学习红色文化的氛围日益浓厚。

理论与青年成长有机结合

青年成长营活动的开展为孔村镇带来了实实在在的改变。青年干部的工作能力得到了显著提升。在每月的分享活动中，青年干部们通过讲述自身经历和感悟，对工作有了更深入的反思，对同事之间有了更好的了解，使“儒行孔村”理论宣讲品牌更具亲和力和吸引力，品牌的知名度有了显著提高，青年干部可以通过平台畅所欲言，为大美孔村献言献策。

理论与业务提升紧密衔接

机关干部理论大讲堂的开设，让干部们在轮讲中深入钻研政策理论和业务知识。各部门之间的交流与学习促使干部们不断完善自身知识体系，对政策的理解更加精准，业务操作更加熟练，业务素养得到了整体提升。同时“儒行孔村”理论宣讲品牌成为了机关干部业务学习、能力提升的新阵地，让“儒行孔村” 成为全镇理论宣讲的一张亮丽名片。

坚持以人民为中心的理念

“儒行孔村”的实践表明，理论宣讲要善于挖掘和整合本地的特有资源，将其串联成片，通过理论宣讲让不同领域、不同年龄段的人参与进来，让红色教育的声音更加丰富多元。同时，采用庭院宣讲、小马扎宣讲等亲民方式，打破了传统宣讲的局限性。这启示我们要根据群众的生活习惯和接受方式，设计出灵活多样、贴近生活的活动形式，让理论宣讲真正融入到群众的日常生活中，在潜移默化中传递红色精神。

创新是推动工作的关键

以培养青年干部为目标搭建 “儒行孔村”品牌平台，让理论宣讲不再“严肃”。要采用多种宣讲互动方式，让参与者在不同场景中体验和感悟，充分激发青年群体的潜能，通过“儒行孔村”品牌平台让他们在不同的挑战中自我突破，激发他们的内在动力。

整合资源形成合力

营造全员参与的氛围对提升整体素质意义重大。孔村镇的 “干部带头、人人登台”模式打破了干部之间的界限，让每个人都有机会展示和学习。同时将理论宣讲与工作实践相结合是提高能力的有效途径，让干部们的积极性和主动性得到了极大的提升。在宣讲过程中补短板、强素质、增才干，促进单位内部的交流与合作，提高整体业务水平。