为加强班主任队伍建设，营造理解班主任、尊重班主任、争做班主任的良好氛围，提升班主任职业成就感、荣誉感、幸福感，近日，济南市槐荫区泉新学校于举办第二届班主任节暨泉润生心班主任论坛活动。

缕缕寸草心，丝丝感恩情。同学们通过三行情诗的形式，一字字、一句句、一段段记录下他们和“老班”之间的如歌四季，把自己对班主任的祝福，写在了小小的感恩卡上。

心中有爱，笔下燃情；一朝沐杏雨，一生念师恩。学生们用心写下的虽只有三言两语，却是遇见班主任后的点点滴滴。他们用最质朴的文字，将对班主任的感恩之情落在笔尖。

桃李无言，明月随风；你的样子，镌刻心底。一笔一画，勾勒的是学生眼中班主任最生动的形象，一颦一笑，描绘的是学生心中班主任最美丽的容颜。这就是师生间最真挚的情感，这也是教育最美的样子。

学生为班主任亲手制作卡片、绘画、手工、漫画，将一个个美好的心愿送给了敬爱的班主任，一张张图画、一句句温暖的话语，一个个暖心的动作，一张张特殊的“奖状”，深情致谢班主任，班主任们也纷纷按下相机快门，定格只属于的师生的小确幸。

一方讲台、一块黑板、一支粉笔，这就是他们的舞台。他们以笔为刃，以书为盾，一年又一年，带着学生奋力前行。班主任是学生的贴心人，学生们以各种创意的形式为班主任们举办了一场充满爱与感恩的“感恩有您”主题班会活动。

一句句“老师谢谢您”，无不彰显着学生对班主任老师的崇高敬意，叙述着学生与老师亦师亦友的真情实感，同时也赞扬了班主任老师们在工作中体现出来的无私奉献的敬业精神，传递着学生对于班主任老师的感谢与感动。

泉新学校第二届班主任节暨泉润生心班主任论坛邀请全国著名班主任方海东老师进行《学生成长品质建设与建设品质》专题讲座。泉新学校校长刘中祥、副校长徐新、副校长尹纯华、副校长段文达出席活动，泉新学校教师张洁主持本次论坛，学生发展部、全体班主任老师参加了本次论坛。

论坛伊始，方海东借助“石心”毕业班的视频导入，向我们展示积极向上的班集体应有的模样，一下子调动起老师们的积极性。方海东以“值日生没有值日”这个问题为切入点，从运用“控制型思路”和“建设型思路”两种方法来解决问题进行分析，在处理学生问题时，不仅要关注学生的错误行为，更要关注行为背后所反映的品质缺失。引导班主任工作应该由“控制型思路”转化为“建设型思路”，从“班级管理”转向“班级建设”。

对于“如何认识学生成长品质培养”这一问题，方海东围绕学生小A的真实案例为在座老师详细阐明。多数学生“做事三分钟热度”，缺乏坚持的精神，方海东认为，造成学生没有动力的核心原因有四点：总是不成功造成没有动力、连续的失败生成习惯性无助、对任务不感兴趣主动放弃、事情内部结构无序想放弃等。

“只有成功才会给人带来自信和动力”。因此，作为班主任，要给孩子创造成功的机会和平台。首先寻找学生的闪光点，引导学生正向树立目标，接着培养学生的坚持品质。通过“墨水和清水的实验”“荷塘荷叶的数量”“自己的教育随笔”“同伴效应”等活动体验，引导学生认识到：我们做任何事情都少不了坚持，哪怕是再小的事情，也是一样。人只要坚持，就一定会成功。当学生感受到了坚持带来的成功，就找到自身的价值感和归属感。

方海东结合班主任管理实际的需求提出：品质是有层次的，分层式培养是培养品质的核心；品质是有联系的，看清品质之间的联系是关键；品质是有限定的，健全人格不是面面俱到的要求。只有看清这些才能更好的引导学生。

论坛的最后，刘中祥作总结发言表示：希望通过此次高质量、高标准的论坛，更加笃定班主任们在工作中，坚定推进教育高质量发展，坚持“全员德育”的理念，让每一位教师都成为立德树人的责任人，做一名幸福的“老班”。

为打造积极向上、团结协作的班主任队伍，创建温馨、和谐、包容的团队氛围，增进凝聚力，增强班主任教师职业幸福感，泉新学校组织班主任老师开展踏青团建工会活动，让大家迎着春风，闻着花香，和春天来一场甜蜜的约会，向快乐出发！

沐光而行

此次团建踏青活动不仅让班主任老师们放松了心情，也给彼此创造了一次深入交流的机会，更凸显了团队的热情与活力，在这个充满希望的春光里，我们怀揣美好、享受欢乐，在快乐中携手同行。