大众网实习记者 齐梦荛 报道

　　3月7日，济南市教研院评估部副主任安学保前往济南旅游学校，深入课堂，听课调研，并进行了充分的座谈，对学校数学教育教学工作进行了扎实的反馈与指导。

　　高三年级闫春霞老师和高二年级张英丽老师分别执教了《数列求和》和《函数的极值》两节公开课。

　　在认真听课后，安老师对两位老师的课堂给予了充分的肯定并进行了细致入微的点评，不仅指出他们课堂上值得所有老师学习的教学亮点，也提出了很多实操性强的指导性建议。安学保认为：两位老师课件制作精美，教学设计面向高考，都是按照数学核心素养提升进行设计。两位老师教学经验丰富，师生互动，学生分组讨论，做题展演、讲解到位。特别是闫老师班的两位学生，讲解数学题思路清晰，从基础到能力，丝丝入扣，非常精彩。

　　安学保以理论结合实例，从“面向学生”和“面向教师”两方面给出了指导性建议，让老师们受益匪浅。在学生层面，要改变学生解题的最低层次，让学生慢慢往第二、第三层次发展。在教师层面，讲题时要有意识地设置优质问题、优质活动，对课堂的提问点和活动点要做到心中有数。通过优质的提问驱动学生反思行为，促进学生思考，真正回归数学概念本身。

　　今后的教学中，要研究高考动向，不仅让老师适应高考题型变化，也要把握住高考改革的方向，根据变化趋势进行前瞻，走在高考改革的前列。对高考题、模拟题的研究，抓四层：基础性、应用性、综合性、创新性，把给学生的题，标注分类，分层训练。

　　济南旅游学校高中部数学教研组将继续立足“以活动促提升”的原则，加大校本教研力度，聚焦课堂教学，促进课堂教学的研究，提升教师队伍的专业知识、业务能力和课堂教学实效。